Comprendre les manipulations de l’information et les ingérences numériques

Objectif général

À l’issue de la formation, le participant sera capable de cadrer une demande de recherche, concevoir une stratégie de recherche en sources ouvertes, collecter et qualifier des informations accessibles publiquement, puis restituer des résultats sourcés dans le respect du cadre légal et des règles élémentaires de sécurité opérationnelle.

Objectifs opérationnels évaluables

• Distinguer désinformation, propagande, influence, manipulation de l’information et ingérence numérique étrangère.
• Identifier les principales composantes d’une opération informationnelle : cible, narratif, contenu, canal, relais et temporalité.
• Repérer des marqueurs simples d’inauthenticité, de coordination ou d’amplification artificielle.
• Expliquer les mécanismes de primo-diffusion, blanchiment informationnel, amplification et reprises opportunistes.
• Identifier le rôle potentiel de faux comptes, bots, médias relais, sites ou contenus générés artificiellement dans une campagne.
• Analyser un cas documenté afin de distinguer éléments observables, hypothèses et attribution.
• Formuler une première appréciation structurée d’un phénomène informationnel sans surinterpréter les indices disponibles.

Compétences visées

Distinguer désinformation, influence et ingérence ; reconnaître narratifs, inauthenticité, amplification et blanchiment informationnel.

Programme détaillé

Accueil et diagnostic

Objectif : Identifier le niveau de sensibilisation.

Contenus : Usages, exposition, responsabilités.

Activités : Quiz initial.

Définitions et cadre

Objectif : Distinguer désinformation, influence, propagande et ingérence.

Contenus : Concepts, acteurs, objectifs, critères de caractérisation.

Activités : Apport illustré.

Narratifs et contenus

Objectif : Analyser un récit trompeur sans juger une opinion.

Contenus : Narratif, cible, victimologie, émotion, faux contexte, deepfake.

Activités : Étude de contenus.

Diffusion et blanchiment

Objectif : Comprendre la chaîne de diffusion.

Contenus : Primo-diffusion, comptes jetables, médias tiers, blanchiment, reprises.

Activités : Reconstitution d’une chaîne.

Amplification et inauthenticité

Objectif : Repérer des marqueurs de coordination.

Contenus : Bots, faux comptes, horaires, répétition, comportements, multi-plateformes.

Activités : Analyse d’exemples.

Infrastructures et TTP

Objectif : Identifier les actifs et techniques associés.

Contenus : Domaines, sites, comptes, métadonnées, TTP, limites d’attribution.

Activités : Démonstration.

Réaction et vigilance

Objectif : Définir des mesures adaptées.

Contenus : Vérification, remontée, communication, conservation, coordination.

Activités : Atelier réflexe.

Étude de cas finale

Objectif : Identifier les mécanismes d’une opération.

Contenus : Narratif, diffusion, amplification, acteurs, incertitudes.

Activités : Cas collectif.

Méthodes pédagogiques

Apports illustrés, analyse collective de cas, quiz. Alternance d’apports courts, démonstrations, exercices progressifs et mises en situation. Les activités sont adaptées au niveau et aux usages professionnels des participants.

Moyens et ressources

Support de formation ; ordinateur individuel connecté ; navigateur récent ; accès aux outils et sources mobilisés ; fiches méthodes ; trames de collecte et d’analyse ; cas pratiques ; visioconférence et partage d’écran en distanciel.

Profil du formateur

Professionnel expérimenté dans le domaine enseigné, disposant d’une pratique opérationnelle de l’OSINT et de la formation d’adultes, maîtrisant les enjeux juridiques, éthiques, techniques et d’OPSEC associés.

Modalités d'évaluation

• initiale : Questionnaire bref sur les fonctions exercées, l’exposition au sujet et les attentes. Aucun prérequis technique ni sélection.
• formative : Exercices corrigés, observations des productions, questions orales, quiz intermédiaires et retours individualisés. Les difficultés constatées conduisent à ajuster les démonstrations et les activités suivantes.
• finale : Étude de cas finale et quiz final portant sur l’identification des narratifs, marqueurs d’inauthenticité, mécanismes d’amplification, infrastructures et TTP. Réussite : au moins 70 % au quiz final et validation d’au moins 70 % des critères de la grille du cas pratique.

Document remis au participant

Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs travaillés et les résultats de l’évaluation ; support pédagogique ; Lexique et grille de lecture d’une campagne informationnelle.

Accessibilité et adaptations possibles

La formation peut faire l’objet d’adaptations pédagogiques, organisationnelles ou techniques selon les besoins identifiés : supports numériques accessibles, temps supplémentaire, rythme adapté, aide à la prise en main, aménagement du poste ou modalité distancielle. Les besoins sont recueillis dès l’inscription et étudiés avec le référent handicap.

Référent handicap / contact

Clara Carriorbe, c.carriorbe@affinis-conseil.com

Indicateurs de résultats

Après consolidation : taux de satisfaction, taux d’assiduité, taux de réussite et éventuellement taux de recommandation. Au lancement : « nouvelle formation - résultats en cours de consolidation ».

Organisation et inscription

Horaires : Horaires indicatifs : 9 h 00-12 h 30 et 13 h 30-17 h 00. Horaires adaptables.

Lieu et outil distanciel : Présentiel : Affinis Campus, chez le client ou salle louée. Distanciel : outil précisé sur la convocation ; connexion stable, webcam et accès web requis.

Effectif : 4 participants minimum / 10 maximum recommandé en présentiel / Au-delà en distanciel ou hybride à déterminer avec le client

Contact inscription : Clara Carriorbe, c.carriorbe@affinis-conseil.com ; Philippe Chabrol, p.chabrol@affinis-conseil.com