Vérification d’images et de vidéos en sources ouvertes

Objectif général

À l’issue de la formation, le participant sera capable de cadrer une demande de recherche, concevoir une stratégie de recherche en sources ouvertes, collecter et qualifier des informations accessibles publiquement, puis restituer des résultats sourcés dans le respect du cadre légal et des règles élémentaires de sécurité opérationnelle.

Objectifs opérationnels évaluables

• Identifier les indices utiles à l’analyse d’une image ou d’une vidéo publiée en ligne.
• Effectuer une recherche inversée d’image à l’aide de plusieurs moteurs ou services adaptés.
• Exploiter les métadonnées disponibles lorsqu’elles sont présentes et en apprécier les limites.
• Détecter les principaux signes de réemploi, de recadrage, de montage ou de sortie de contexte d’un contenu visuel.
• Formuler et tester des hypothèses élémentaires de géolocalisation ou de chronolocalisation à partir d’indices visuels et de sources ouvertes.
• Recouper un contenu visuel avec des sources indépendantes afin d’en qualifier l’origine et le contexte.
• Rédiger une conclusion de vérification distinguant faits établis, indices, hypothèses et incertitudes.

Compétences visées

Effectuer une recherche inversée ; relever des indices visuels ; vérifier métadonnées, date et localisation ; formuler un niveau de confiance.

Programme détaillé

Accueil et diagnostic

Objectif : Évaluer les pratiques de vérification visuelle.

Contenus : Usages, outils, typologies de contenus.

Activités : Questionnaire et image test.

Méthode de vérification

Objectif : Structurer une analyse visuelle.

Contenus : Source, contenu, contexte, date, lieu, auteur, diffusion.

Activités : Grille méthodologique.

Recherche inversée

Objectif : Retrouver occurrences et versions antérieures.

Contenus : Moteurs d’images, recadrage, variantes, vignettes, limites.

Activités : Exercices guidés.

Métadonnées et indices techniques

Objectif : Exploiter les métadonnées disponibles sans surinterpréter.

Contenus : EXIF, noms de fichiers, dimensions, compression, limites.

Activités : Analyse de fichiers.

Géolocalisation élémentaire

Objectif : Identifier un lieu par indices convergents.

Contenus : Signalétique, architecture, relief, végétation, cartes, imagerie.

Activités : Mini-enquête.

Chronolocalisation

Objectif : Estimer une date ou période.

Contenus : Météo, ombres, événements, travaux, versions d’un lieu.

Activités : Atelier comparatif.

Vidéos et contenus IA

Objectif : Vérifier une vidéo et repérer des anomalies.

Contenus : Images clés, audio, montages, deepfakes, provenance, prudence.

Activités : Analyse collective.

Cas pratique final

Objectif : Rédiger une note de vérification complète.

Contenus : Origine, lieu, date, contexte, confiance, limites.

Activités : Mise en situation.

Méthodes pédagogiques

Démonstrations, ateliers visuels, mini-enquêtes. Alternance d’apports courts, démonstrations, exercices progressifs et mises en situation. Les activités sont adaptées au niveau et aux usages professionnels des participants.

Moyens et ressources

Support de formation ; ordinateur individuel connecté ; navigateur récent ; accès aux outils et sources mobilisés ; fiches méthodes ; trames de collecte et d’analyse ; cas pratiques ; visioconférence et partage d’écran en distanciel.

Profil du formateur

Professionnel expérimenté dans le domaine enseigné, disposant d’une pratique opérationnelle de l’OSINT et de la formation d’adultes, maîtrisant les enjeux juridiques, éthiques, techniques et d’OPSEC associés.

Modalités d'évaluation

• initiale : Questionnaire préalable et test diagnostic portant sur les pratiques de recherche. Un échange avec le référent pédagogique est proposé en cas d’écart de niveau important.
• formative : Exercices corrigés, observations des productions, questions orales, quiz intermédiaires et retours individualisés. Les difficultés constatées conduisent à ajuster les démonstrations et les activités suivantes.
• finale : Cas pratique final évalué sur une grille portant sur l’origine, la date, la localisation, le contexte, le niveau de confiance et les limites de la vérification. Réussite : validation d’au moins 70 % des critères de la grille.

Document remis au participant

Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs travaillés et les résultats de l’évaluation ; support pédagogique ; Fiche de vérification IMINT.

Accessibilité et adaptations possibles

La formation peut faire l’objet d’adaptations pédagogiques, organisationnelles ou techniques selon les besoins identifiés : supports numériques accessibles, temps supplémentaire, rythme adapté, aide à la prise en main, aménagement du poste ou modalité distancielle. Les besoins sont recueillis dès l’inscription et étudiés avec le référent handicap.

Référent handicap / contact

Clara Carriorbe, c.carriorbe@affinis-conseil.com

Indicateurs de résultats

Après consolidation : taux de satisfaction, taux d’assiduité, taux de réussite et éventuellement taux de recommandation. Au lancement : « nouvelle formation - résultats en cours de consolidation ».

Organisation et inscription

Horaires : Horaires indicatifs : 9 h 00-12 h 30 et 13 h 30-17 h 00. Horaires adaptables.

Lieu et outil distanciel : Présentiel : Affinis Campus, chez le client ou salle louée. Distanciel : outil précisé sur la convocation ; connexion stable, webcam et accès web requis.

Effectif : 4 participants minimum / 10 maximum recommandé en présentiel / Au-delà en distanciel ou hybride à déterminer avec le client

Contact inscription : Clara Carriorbe, c.carriorbe@affinis-conseil.com ; Philippe Chabrol, p.chabrol@affinis-conseil.com