Recherche web avancée pour l’OSINT

Objectif général

À l’issue de la formation, le participant sera capable de cadrer une demande de recherche, concevoir une stratégie de recherche en sources ouvertes, collecter et qualifier des informations accessibles publiquement, puis restituer des résultats sourcés dans le respect du cadre légal et des règles élémentaires de sécurité opérationnelle.

Objectifs opérationnels évaluables

• Distinguer donnée, information, renseignement et preuve.
• Identifier les limites juridiques, éthiques et techniques d’une recherche.
• Appliquer des mesures élémentaires d’OPSEC.
• Transformer un besoin métier en questions de recherche.
• Construire un lexique, un plan de recherche et des requêtes avancées.
• Sélectionner des sources adaptées et en apprécier la fiabilité.
• Recouper les informations et distinguer faits, hypothèses et opinions.
• Produire une restitution courte, structurée et traçable.

Compétences visées

Construire des requêtes avancées ; sélectionner le moteur adapté ; exploiter les résultats et archives.

Programme détaillé

Accueil et diagnostic

Objectif : Évaluer les pratiques de recherche.

Contenus : Usages, moteurs maîtrisés, opérateurs connus.

Activités : Questionnaire et exercice flash.

Comprendre les moteurs et l'IA

Objectif : Expliquer exploration, indexation et classement.

Contenus : Crawlers, index, pertinence, personnalisation, limites des SERP.

Activités : Apport et comparaison de moteurs.

Maîtriser la sémantique

Objectif : Construire un lexique précis et multilingue.

Contenus : Polysémie, synonymes, translittérations, acronymes, fautes, exclusions.

Activités : Atelier lexical.

Opérateurs fondamentaux

Objectif : Combiner les opérateurs essentiels.

Contenus : Guillemets, OR, -, parenthèses, site:, filetype:.

Activités : Exercices guidés.

Opérateurs avancés et documents

Objectif : Cibler les zones et formats du web.

Contenus : intitle:, inurl:, allintitle:, allinurl:, recherches temporelles, documents oubliés.

Activités : Défis chronométrés.

Moteurs alternatifs et archives

Objectif : Choisir un moteur ou une archive selon le besoin.

Contenus : Bing, Brave, Yandex selon contexte, moteurs spécialisés, caches et archives web.

Activités : Comparaison sur cas identique.

Plan et journal de requêtes

Objectif : Organiser une stratégie itérative.

Contenus : Axes, requêtes testées, résultats, ajustements, critères d’arrêt.

Activités : Création d’un journal.

Cas pratique final

Objectif : Résoudre une recherche complexe et reproductible.

Contenus : Recherche de documents, entités, dates et sources multiples.

Activités : Cas individuel ou binôme.

Méthodes pédagogiques

Démonstrations en direct, exercices progressifs, cas pratique. Alternance d’apports courts, démonstrations, exercices progressifs et mises en situation. Les activités sont adaptées au niveau et aux usages professionnels des participants.

Moyens et ressources

Support de formation ; ordinateur individuel connecté ; navigateur récent ; accès aux outils et sources mobilisés ; fiches méthodes ; trames de collecte et d’analyse ; cas pratiques ; visioconférence et partage d’écran en distanciel.

Profil du formateur

Professionnel expérimenté dans le domaine enseigné, disposant d’une pratique opérationnelle de l’OSINT et de la formation d’adultes, maîtrisant les enjeux juridiques, éthiques, techniques et d’OPSEC associés.

Modalités d'évaluation

• initiale : Questionnaire préalable et test diagnostic portant sur les pratiques de recherche. Un échange avec le référent pédagogique est proposé en cas d’écart de niveau important.
• formative : Exercices corrigés, observations des productions, questions orales, quiz intermédiaires et retours individualisés. Les difficultés constatées conduisent à ajuster les démonstrations et les activités suivantes.
• finale : Cas pratique final évalué sur la pertinence des recherches, la traçabilité et la justification des choix. Réussite : validation d’au moins 70 % des critères de la grille du cas pratique.

Document remis au participant

Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs travaillés et les résultats de l’évaluation ; support pédagogique ; Mémento des opérateurs et trame de journal de recherche.

Accessibilité et adaptations possibles

La formation peut faire l’objet d’adaptations pédagogiques, organisationnelles ou techniques selon les besoins identifiés : supports numériques accessibles, temps supplémentaire, rythme adapté, aide à la prise en main, aménagement du poste ou modalité distancielle. Les besoins sont recueillis dès l’inscription et étudiés avec le référent handicap.

Référent handicap / contact

Clara Carriorbe, c.carriorbe@affinis-conseil.com

Indicateurs de résultats

Après consolidation : taux de satisfaction, taux d’assiduité, taux de réussite et éventuellement taux de recommandation. Au lancement : « nouvelle formation - résultats en cours de consolidation ».

Organisation et inscription

Horaires : Horaires indicatifs : 9 h 00-12 h 30 et 13 h 30-17 h 00. Horaires adaptables.

Lieu et outil distanciel : Présentiel : Affinis Campus, chez le client ou salle louée. Distanciel : outil précisé sur la convocation ; connexion stable, webcam et accès web requis.

Effectif : 4 participants minimum / 10 maximum recommandé en présentiel / Au-delà en distanciel ou hybride à déterminer avec le client

Contact inscription : Clara Carriorbe, c.carriorbe@affinis-conseil.com ; Philippe Chabrol, p.chabrol@affinis-conseil.com